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sábado, 23 de abril de 2016

Salud: Mejorar las condiciones de vida cotidianas

Dentro de un mismo país puede haber diferencias enormes en el estado de salud, estrechamente vinculadas con el grado de desfavorecimiento social. Esas inequidades sanitarias son resultado de la situación en que la población crece, vive, trabaja y envejece, y del tipo de sistemas que se utilizan para combatir la enfermedad. A su vez, las condiciones en que la gente vive y muere están determinadas por fuerzas políticas, sociales y económicas. Para subsanar las desigualdades en materia de salud es necesario que los gobiernos nacionales, la OMS, los organismos de las Naciones Unidas y las organizaciones de la sociedad civil desplieguen una acción concertada a todos los niveles. La mejora de la salud, y una distribución más justa de la salud deben constituir objetivos comunes.
Recomendaciones
La Comisión formula tres recomendaciones principales:
- Mejorar las condiciones de vida;
- Luchar contra la distribución desigual del poder, el dinero y los recursos;
- Medir la magnitud del problema, analizarlo y evaluar los efectos de las intervenciones.

Equidad desde el principio
A escala mundial, no menos de 200 millones de niños no se desarrollan plenamente. 
Ello tiene enormes consecuencias para su salud y para la sociedad en su conjunto. Invertir en los primeros años de vida es una de las medidas que con más probabilidad permitiría reducir las inequidades sanitarias.
  La Comisión pide:
- que se establezca un mecanismo interinstitucional que garantice la coherencia de las políticas para el desarrollo de la primera infancia;
- que se disponga de un paquete integral de programas de calidad para todos los niños, las madres y los dispensadores de atención;
- que se ofrezca una enseñanza primaria y secundaria obligatoria de calidad a todos los niños.

Entornos salubres para una población sana
El lugar donde vivimos afecta a nuestra salud y a nuestras posibilidad de tener una vida próspera. El año pasado, por primera vez la mayoría de los habitantes del planeta vivía en entornos urbanos. Las condiciones de vida de la población inciden de forma importante en la equidad sanitaria. El acceso a una vivienda de calidad, a agua salubre y a servicios de saneamiento es un derecho de todo ser humano. 
La Comisión pide:
- que mejore la disponibilidad y la asequibilidad de vivienda invirtiendo en la mejora de los barrios de chabolas, priorizando el abastecimiento de agua y electricidad y el saneamiento;
- que se promuevan las conductas sanas según criterios de equidad, en particular la actividad física, alentando una alimentación sana y la disminución de la violencia y los delitos mediante una ordenación adecuada del medio y la aplicación de controles reguladores, por ejemplo limitando el número de establecimientos de venta de alcohol;
- que se invierta de forma sostenida en el desarrollo rural;
- que las respuestas económicas y sociales al cambio climático y otros tipos de degradación medioambiental tengan en cuenta la equidad sanitaria.

Prácticas justas en materia de empleo y trabajo digno.
El empleo y las condiciones de trabajo tienen efectos importantes en la equidad sanitaria. Cuando son buenos aportan seguridad financiera, posición social, desarrollo personal, relaciones sociales y autoestima, y protegen contra los trastornos físicos y psicosociales. 
La Comisión pide:
- que el pleno empleo y el trabajo digno sean objetivos centrales de las políticas sociales y económicas nacionales e internacionales;
- que se formulen políticas económicas y sociales que aseguren a los hombres y las mujeres empleos de calidad suficientemente remunerados, que tengan en cuenta el costo real y actual de una vida sana;
- que todos los trabajadores estén protegidos por normas y políticas laborales básicas internacionales; 
- que mejoren las condiciones laborales de todos los trabajadores.

Protección social a lo largo de la vida.
Todo el mundo necesita protección social a lo largo de la vida: en la infancia, durante la vida laboral, y en la vejez. Esa protección también es necesaria en determinadas circunstancias inesperadas, como en caso de enfermedad, discapacidad y pérdida de ingresos o del trabajo. Cuatro de cada cinco personas en el mundo carece de la protección básica que proporciona la seguridad social. Extender la protección social a toda la población, en los países y en el mundo, constituirá un paso decisivo para alcanzar la equidad sanitaria en una generación. 
La Comisión pide:
- que se establezcan políticas integrales de protección social y se refuercen las existentes;
- que se vele por que los sistemas de protección social incluyan a quienes están en situación de precariedad laboral, en particular quienes trabajan en el sector no estructurado, el servicio doméstico o la asistencia a otras personas.

Atención de salud universal.
El acceso y la utilización de los servicios de salud son esenciales para gozar de buena salud y alcanzar la equidad sanitaria. Sin atención sanitaria, muchas de las oportunidades para mejorar radicalmente el estado de salud desaparecerán. 
Cada año, más de 100 millones de personas se ven abocadas a la pobreza debido a que han de hacer frente a gastos sanitarios de consecuencias catastróficas para sus familias. 
La Comisión pide:
- que se disponga de sistemas de atención de salud basados en los principios de equidad, prevención de la morbilidad y promoción de la salud con cobertura universal, centrados en la atención primaria de salud, con independencia de la capacidad de pago.

martes, 8 de septiembre de 2015

Crean prueba de sangre para conocer la edad real del cuerpo

Científicos de varios países desarrollaron un análisis genético que permite establecer la edad biológica de una persona, conocer el ritmo de envejecimiento y el riesgo de desarrollar enfermedades como el Alzheimer.


Se trata de una prueba de sangre desarrollada por investigadores del Reino Unido, Suecia y Estados Unidos, cuyo estudio aparece publicado en la revista científica Genome Biology.

Expertos del King's College de Londres que trabajaron en el análisis afirmaron que la "edad biológica" es más útil que trabajar sobre la fecha de nacimiento de una persona.

El estudio no especifica qué se puede hacer para disminuir el proceso de envejecimiento, pero se centró en comparar el comportamiento de unos 150 genes en dos grupos de personas, uno de unos 25 años de edad y el otro de 65 años.
Según los expertos, "salud" y "edad" son cosas que no parecen estar directamente relacionadas pues llevar o no una vida sedentaria no parece afectar a la velocidad del envejecimiento del cuerpo.
Para el estudio, los expertos compararon a las personas que envejecían lentamente y los que lo hacían de manera acelerada, lo que les permitió anticipar quiénes podían morir primero.

"Prácticamente se podía elegir a las personas que casi no tenían posibilidades de morir y las personas que tenían un 45% de posibilidades de fallecer", dijo el profesor Jamie Timmons, del King´s College de Londres, que consideró que este examen puede ser muy valioso para predecir la demencia.
Según explicó, la prueba podría ser utilizada con otras que ya se utilizan para identificar a las personas con un alto riesgo de desarrollar enfermedades neurodegenerativas.

El grupo de expertos del King's College admitió también que conocer la edad biológica puede tener implicaciones en las pensiones y los seguros que contratan las personas en caso de enfermedad.

Fuente: http://www.docsalud.com/articulo/6767/crean-prueba-de-sangre-para-conocer-la-edad-real-del-cuerpo

jueves, 28 de mayo de 2015

Sugieren no beber más de cinco cafés al día

Beber cinco tazas de café expreso al día, o una cantidad equivalente, no conlleva riesgos para la salud de la mayoría de la población, según un estudio sobre la seguridad de la cafeína.

La Autoridad Europea de Seguridad Alimentaria llevó a cabo un estudio científico después de que algunos países manifestaran sus preocupaciones sobre los posibles efectos que la cafeína podría tener sobre el corazón y el sistema nervioso, así como los riesgos para las mujeres embarazadas.

El documento publicado el miércoles concluyó que el consumo de hasta 400 miligramos de cafeína diaria "no incrementa la preocupación sobre la salud de los adultos", aunque esta cantidad se ve reducida hasta los 200 miligramos en las mujeres embarazadas para proteger a los bebés nonatos.

El límite es bastante generoso, ya que la media de consumo de cafeína en adultos de entre 18 y 65 años se sitúa entre 37 y 319 miligramos, según la agencia.

Un café expreso contiene en torno a 80 miligramos de cafeína, la misma que una lata de bebida energizante, mientras que un té negro tiene en torno a 50 mg y una lata de cola unos 40 mg.

Las conclusiones de la EFSA replican las de la Administración de Alimentos y Medicamentos de Estados Unidos, que también situaba la cantidad diaria de cafeína no asociada con efectos negativos para la salud en los 400 mg.

jueves, 16 de octubre de 2014

Carta Panamericana sobre Salud y Ambiente en el Desarrollo Humano Sostenible

Washington, 3 de octubre 1995
PREÁMBULO

Los ministros de salud, ambiente y desarrollo de los países de la región de las américas, reunidos por primera vez en Washington, D.C., Estados Unidos de América. 

Guiados por el compromiso colectivo de nuestros gobiernos y sociedades de poner en práctica la Declaración de Principios y el Programa 21 de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (Río de Janeiro, 1992) y los mandatos emanados de las cumbres iberoamericanas de Jefes de Estado y de Gobierno, las reuniones subregionales de Jefes de Gobierno y la Cumbre de las Américas (Miami, 1994); 

Afirmando que los seres humanos constituyen el centro de interés del desarrollo sostenible y tienen derecho a una vida saludable y productiva en armonía con la naturaleza, y que la salud necesita una base económica y ambiental adecuada;  

Convencidos de que los propósitos del desarrollo socioeconómico, la protección del medio ambiente y las poblaciones sanas son interdependientes y deben buscarse en formas que se refuercen mutuamente y que traten al medio ambiente natural como un recurso básico; 

Conscientes de los daños que el ser humano causa continuamente a los recursos sociales y naturales, especialmente el aire y el agua, como consecuencia de prácticas económicas no sostenibles, el aumento de la concentración urbana, el uso incorrecto de la tecnología y conocimientos de conducta sociales inadecuados. 

Considerando que -dado que la tecnología, la información, las finanzas y el comercio están globalizándose- nuestros pueblos son cada vez más interdependientes. Ello plantea la necesidad de colaborar para evitar y corregir dichos da¤os y promover un mayor bienestar humano y natural;  

Adoptan esta carta y la recomiendan como pauta para la acción futura en y entre los países de las américas

PRINCIPIOS DE POLÍTICA Y ESTRATEGIA

1. La protección y promoción de la salud de todas las personas, en un ambiente que propicie su bienestar, debe ser el principal criterio que oriente las decisiones en la planificación y la gestión del desarrollo socioeconómico.

2. Prevenir los problemas de salud y el deterioro del ambiente generalmente es más humano y más eficaz en función del costo que corregir y tratar los daños ya infligidos. Para poner en práctica este concepto es necesario incluirlo en los programas de todos los sectores y organizaciones cuyas actividades podrían impulsar u obstaculizar dicha prevención.

3. El desarrollo económico sostenible requiere de familias saludables, una fuerza laboral capaz así como una ciudadanía informada y responsable, productos de un desarrollo social sólido y equitativo. El crecimiento económico es necesario pero por sí sólo insuficiente para la salud comunitaria y una buena calidad de vida.

4. La participación de los individuos y las comunidades en mantener y mejorar sus ambientes de vida debe promoverse y apoyarse. La participación comunitaria debe plasmarse en estrategias para el desarrollo sostenible, incluyendo la atención primaria del ambiente, la atención primaria de salud y la educación de los niños y los adultos. En cada nivel de la organización social y política se debe estimular y apoyar redes de intereses y personas que actúen en colaboración, a fin de fomentar la integración de preocupaciones y recursos sectoriales en procesos de desarrollo.

5. La protección de los seres humanos contra los peligros para la salud que encuentran en el medio natural y en el producido por el hombre, exige no sólo medidas iniciales y salvaguardias específicas, sino también la vigilancia continua y la capacidad para actuar contra los peligros agudos y crónicos.

6. Las inversiones en desarrollo, públicas y privadas, deben incluir el apoyo al desarrollo de los recursos humanos, tecnológicos e informativos que se necesitan para manejar los factores ambientales determinantes de la salud humana, a corto y largo plazo.

7. Bajo los poderes de los gobiernos, aquellos que proponen cambios con impacto en el ambiente deben responder por tales efectos, y quienes contaminen deberían pagar los costos de las medidas correctivas.

PRIORIDADES COMUNES

A pesar de las diferencias en sus necesidades y recursos, nuestros países comparten algunas prioridades. Ciertos problemas de salud prevalentes y derivados del ambiente persisten aún en muchos países; todos son vulnerables a las repercusiones locales de las tendencias económicas, tecnológicas y demográficas, así como a las producidas por el cambio global del clima y en la reducción de la capa de ozono; y todos los países necesitan más y mejores recursos para lograr un desarrollo sostenible. Por lo tanto, nuestras prioridades comunes son:

1. Actualización y fortalecimiento de estrategias nacionales y locales para poner en práctica los compromisos asumidos en las Naciones Unidas y en otros foros internacionales, con respecto al medio ambiente, la salud y el desarrollo.

2. Establecimiento o mejoramiento de mecanismos trans-sectoriales de vigilancia y seguimiento para detectar y analizar los peligros que existen o que podrían existir para los seres humanos y el medio ambiente.

3. Iniciación de acciones y medidas prontas y efectivas para controlar las condiciones ambientales que tienen efectos adversos en la salud de muchas comunidades, y en particular la provisión de suministros adecuados de agua segura y de sistemas efectivos de saneamiento, domésticos y municipales, para un gran número de habitantes rurales y urbanos actualmente privados de tales necesidades básicas.

4. Ampliación y difusión de conocimientos científicos y técnicos estableciendo los vínculos y las redes necesarios para investigación y comunicación y eliminando gradualmente las barreras a la "transferencia de tecnologías" dentro y entre los países.

5. Desarrollo de marcos conceptuales y modelos de acción, sistemas de información y recursos humanos capaces de abordar los problemas del desarrollo en forma sistémica, interdisciplinaria e intersectorial y en todos los niveles de la organización social.

6. Definición y puesta en práctica de mecanismos para promover la participación y la acción y control local de base en los procesos de desarrollo socioeconómico.

7. Redefinición de necesidades de cooperación y apoyo en el campo del desarrollo, a la luz de las prioridades locales y nacionales, en sus estrategias de desarrollo sostenible.

RESPONSABILIDADES COMPARTIDAS

En la Declaración de Principios de Río se señala que todos los pueblos tienen derecho a una vida sana y productiva en armonía con la naturaleza. A fin de que ese derecho se convierta en realidad, es necesario que las personas y las instituciones actúen en forma responsable, a fin de contribuir a la consecución del desarrollo sostenible.

Todas las personas y familias, son, en la promoción y protección de su salud, responsables de limitar el uso y demanda de su patrimonio ambiental común, en cooperación con sus vecinos y otros intereses comunitarios.

Las comunidades locales, sean jurisdicciones gubernamentales o grupos sociales informales, tienen la responsabilidad de definir los intereses que tienen en común y permitir que las familias realicen sus pequeñas contribuciones - que en conjunto son enormes - a la sostenibilidad comunitaria y planetaria.

Las organizaciones no gubernamentales y los grupos voluntarios de base, son responsables de ayudar a definir y alcanzar la satisfacción de las necesidades sociales de un desarrollo sostenible.

Las empresas y las organizaciones de trabajadores, respectivamente, especialmente en la agricultura, la industria, la energía y los servicios, son responsables de reducir al mínimo el agotamiento de los recursos y la contaminación ambiental, de tomar las medidas correctivas necesarias y de garantizar la seguridad y la salud en el lugar del trabajo.

Las instituciones sociales, incluyendo escuelas, seguridad pública y otras organizaciones de servicio, son responsables de tomar en cuenta los factores ambientales en sus actividades y promover adec comportamientos ambientales.

Las organizaciones de salud y ambiente son responsables de la identificación y evaluación de los riesgos ambientales para la salud, de la vigilancia epidemiológica, y de asesorar a los formuladores de decisiones políticas en las organizaciones gubernamentales y privadas.

Los medios de comunicación y educativos deben fomentar las actividades positivas y los comportamientos públicos para la salud y el desarrollo humano sostenible.

Las comunidades académicas, de investigación e intelectuales deben responder a las necesidades de la sociedad sobre conocimientos y desarrollo de pericias en consonancia con las tendencias ambientales y sociales.

Las legislaturas y ejecutivos elegidos, en todos los niveles políticos, son responsables del establecimiento de los marcos políticos y leyes que permitan que los organismos gubernamentales y privados lleven a cabo sus respectivas responsabilidades colaborativas y de la vigilancia de la ejecución de las políticas del país para la salud y el ambiente en el desarrollo humano sostenible. Cabe a los organismos gubernamentales ejecutar las acciones intersectoriales y cooperativas orientadas al desarrollo sostenible, prestando mayor atención a la participación de la ciudadanía.

Los organismos internacionales -multilaterales, bilaterales y voluntarios- están obligados a fortalecer y coordinar mejor su apoyo a los beneficios humanos del desarrollo sostenible.

FRENTE A LAS CONDICIONES Y TENDENCIAS QUE AMENAZAN EXTENDER LA MISERIA HUMANA Y LA INEQUIDAD, EL TOMAR ACCIONES URGENTES Y CONTINUAS PARA PROMOVER LA SALUD Y PROTEGER EL AMBIENTE A TRAVÉS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE ES NUESTRA RESPONSABILIDAD: DE CADA UNO DE NOSOTROS - DE TODOS NOSOTROS

viernes, 26 de septiembre de 2014

¿Qué es un enfoque epidemiológico?


Se define a la epidemiología como el estudio de la distribución, frecuencia y determinación de los problemas de salud y enfermedad de las poblaciones humanas. 


Su propósito es obtener, interpretar y aplicar información obtenida para promover la salud y derrotar la enfermedad.

Las preguntas claves para resolver cualquier problema de salud son: ¿Quiénes + Dónde + Cuándo?
El enfoque epidemiológico tiene cuatro fases:

1ª Fase:  La epidemiología descriptiva: Se ocupa de la distribución de las enfermedades y su frecuencia.
Preguntas claves:
a) ¿ Cuál es el problema?
b) ¿ Cual es su frecuencia?
c) ¿ Quién es el afectado?
d) ¿ Dónde y Cuándo ocurrió?

2ª Fase: Interviene la epidemiología analítica: Analiza las causas o determinantes de las enfermedades mediante la prueba de hipótesis planteadas para responder a preguntas, mediante estudios de casos-testigos y cohortes.
Preguntas claves:
a) ¿ Cuál es la causa de la enfermedad?
b) ¿ Por qué la misma persiste en forma continúa?

3ª Fase:  De intervención o epidemiología experimental: Se realizan ensayos clínicos o comunitarios para dar respuestas a preguntas en relación con la eficiencia de los nuevos métodos para controlar enfermedades o para mejorar las condiciones subyacentes de salud.

4ª Fase: Epidemiología evaluativa ( Intenta medir la eficacia de los diferentes servicios y programas de salud).
Preguntas claves:
a) ¿Y entonces qué?
b) ¿Ha ocurrido alguna mejoría en la situación de salud?

Guía práctica para normatizar el estudio de una enfermedad.


Colaboración del Dr Jorge Fossati

Adjuntamos una guía para normatizar el estudio de una enfermedad. Espero que les sirva, ya que es original e inedita.

A. Introducción.
    1. Formulación del problema (Ejemplo: Incremento de los casos de la enfermedad en estudio).
    2. Antecedentes bibliográficos del problema.
    3. Delimitación del problema (¿Hasta donde quiero llegar?).
    4. Tipo de estudio a realizar (Longitudinal, retrospectivo o descriptivo).
    5. Propósito de la investigación (¿Para que de la investigación? : Urgencia, Tendencia, Importancia o gravedad).
    6. Objetivo de la investigación (¿Qué de la investigación?).
    7. Delimitación de la investigación.
        a. Población y muestra.
        b. Tiempo.
        c. Lugar (Ej: Hospital, ciudad o zona afectada).

B. Magnitud del problema.
    1. Definición nosológica.
    2. Distribución de la enfermedad.
        a. En la población general - Prevalencia.
        b. Muestra.
            1) Grupos de alto riesgo (Históricos)
            2) Riesgos identificados.
            3) Mortalidad.
            4) Morbilidad - Prevalencia.
            5) Letalidad.
       c. Tendencia
           1) Frecuencia (Tasa)
           2) Segun Tiempo, Edad, Sexo, Raza, Clase social
           3) Frecuencia relativa
   3. Pronostico.
       a. Supervivencia - Esperanza de Vida.
       b. AVPP.

C. Historia Natural de la Enfermedad.
     1. Clasificación.
         a. Estadios de la enfermedad.
             1) Asintomático con factor de riesgo ausente.
             2) Asintomático con factor de riesgo presente.
             3) Estadio subclínico (Ej: Estudios de laboratorio).
             4) Síntomas iniciales.
             5) Curso de la enfermedad (Ej: Episodios de repetición).
             6) Proceso irreversible.
a) Curación.
b) Secuelas.
c) Muerte.
 
   D. Diagnóstico clínico.
         1. Fecha de aparición de la enfermedad.
         2. Forma de aparición (Gradual o súbita).
         3. Factores precipitantes y/o predisponentes de la iniciación de la enfermedad (ó síntoma).
         4. Factores causales de la enfermedad.
             a. Factor etiológico.
             b. Factores de riesgo (Tipos).  
             c. Tiempo de exposición al factor de riesgo.
             d. Nivel de riesgo de la población en general.
             e. Relación cuantitativa con el grado de riesgo.
             f. Interacciones biológicas detectadas.
             g. Efecto multiplicador (Potenciación).
             h. Contribución de los factores ambientales y hereditarios.
                 1) Habitós (Tabaco, Medicación, Dieta, Alcohol, etc.); actividad (Trabajo: Tipo, horario,                                  exposición, agentes nocivos, estabilidad, ingresos); Sueño; Ejercicios físicos.
                 2) Relaciones interpersonales (Estado civil).
                 3) Composición familiar (componentes, edad de cada uno de ellos, con quién convive                                       actualmente).
                 4) Estructura actual del individuo que se enferma.
   a) Familiar(Genética).
       - Antecedentes familiares de factores etiológicos.
         - Edad y estado de los padres. Causa de muerte de los padres.
    b) Historia adaptativa al Medio.
       - Causa suficiente.
             - Concausa.
            i. Complicaciones.
            j. Secuelas.
            k. Asociación con otras enfermedades

E. Análisis del Tratamiento.
     1. Fase Aguda.
     2. Fase crónica.
     3. Eficacia del tratamiento (Médico, Quirúrgico y Fisiátrico).
          a) Recuperación.
          b) Número de meses (años) asintomáticos
          c) Supervivencia (Duración).
              - Sexo
              - Edad
          d) Secuelas y complicaciones.
          e) Tasa de Recurrencia de la enfermedad (Ej: ACV).

F. Prevención.
     1. Detección de los grupos de alto riesgo.
     2. Eliminación del riesgo.
     3. Estilo de vida higiénicos.
         a. Condiciones de vida
         b. Cuidados sanitarios

G. Conclusiones

H. Referencias

I. Bibliografía.

martes, 16 de septiembre de 2014

Estadios de la enfermedad

Colaboración del Dr. Jorge Fossati.
La enfermedad es un estado, proceso o situación permanente o transitoria dentro de la historia natural de la salud. Entendiéndose por Salud, -según la OMS- como el estado completo de bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de enfermedad o accidente y que implica una desviación orgánica o funcional, en relación con los parámetros aceptados como normales.

Inspirado en Dr. John Last, se ha diseñado las siguientes etapas (estadios) que puede transitar una enfermedad desde su comienzo hasta su resolución.

Esta definición por etapas (estadios) es importante, ya que establece objetivos que permiten: 
- Identificar a los factores de riesgo.
- Actuar -para prevenir la enfermedad- en el punto más débil de la cadena de sucesos.
- Efectuar la predicción del curso de la enfermedad.
- Proporcionar ideas para plantear hipótesis clínicas y epidemiológicas.
-Elaboración de métodos de diagnostico precoz
- Contribuir a estudio del pronostico.
- Detectar  a los factores de riesgo responsables de contribuir al desarrollo de la enfermedad.
- Evaluar el curso de la enfermedad.
- Normatizar conductas terapéuticas especifica.
- Reconocer a las enfermedades de remisión espontánea que no requiere tratamiento.
- Evitar la muerte prematura
- Proporcionar información sobre el problema y su probable evolución, limitaciones, sobrevida y gravedad del proceso.

A estos estadios se los denomina "Historia Natural de la Enfermedad" -evolución del proceso patológico (hechos o cadena de sucesos que caracterizan los procesos morbosos) sin intervención médica-, saber:

Estadio 1: Factores de Riesgo Ausentes + Persona asintomática (Estado de salud plena)
Ocurre antes de las manifestaciones clínicas y depende de las condiciones del medio ambiente, el agente y el huésped.
- Factor de Riesgo: Es cualquier rasgo, característica o exposición de un individuo que aumente su probabilidad de sufrir una enfermedad o lesión. Se denomina riesgo, a la probabilidad que ocurra un fenómeno (enfermedad, accidente o muerte).
- Estado asintomático: Asintomático significa que no hay síntomas. Se considera que uno es asintomático si: Se ha recuperado de una enfermedad o afección y ya no presenta ningún síntoma y/o tiene una enfermedad o padecimiento, como glaucoma o hipertensión arterial en sus etapas iniciales, pero no presenta síntomas de ello.

La Declaración de la OMS en Alma-Ata (1978) formuló las siguientes medidas para evitar, retrasar o detener el transito hacia el siguiente estadio:
a) Educación de la población sobre los principales problemas de salud, su tratamiento y prevención.
b) Combatir la mal nutrición.
c) Proporcionar abastecimiento de agua potable.
d) Proporcionar asistencia materno-infantil y una adecuada planificación familiar.
e) Inmunización contra las principales enfermedades infecciosas.
f) Prevención y lucha contra las enfermedades endémicas y comunes.

Estadio 2:  Factores de Riesgo presentes + Persona asintomático.
En este estadio el individuo se encuentra en un estado de salud óptimo pero expuesto a la acción de los factores de riesgo que pueden actuar como:
a) Factor determinante, al actuar como un factor causal que conducirá al desarrollo de la enfermedad.
b) Factor predictivo, influyendo etiolóicamente sobre la enfermedad, es decir como anunciador de ésta.
Aquí, se encuentran los llamados grupos de alto riesgo -grupos de población que tienen la probabilidad de sufrir la enfermedad-.

Los factores de riesgo pueden ser de dos clases: endógenos (condiciones genéticas, inmunitarias, anímicas, etc.) y exógenos (el medio ecológico, que depende del agente). Este período ocurre antes de la enfermedad, lo que nos permite saber cuando aparecerá para poder contrarrestarla.
Según la OMS, entre los factores de riesgo causantes de muerte más importantes son:
- Presión arterial alta
- Consumo de tabaco
- Glucosa elevada
- Inactividad física
- Sobrepeso y obesidad
- Colesterol alto
- Sexo inseguro
- Consumo de alcohol
- Desnutrición infantil
- Inhalaciones tóxicas de combustibles sólidos

Estadio 3 (Subclínico):  Factores de Riesgo presentes + Con indicios de laboratorio anormales.
Existe un desequilibrio en el sistema Agente - Huésped - Ambiente. Se inicia cuando hay contacto entre el huésped y el agente. Hay lesiones anatómicas o funcionales, pero a un nivel insuficiente, por lo cual el paciente no se percata o si lo hace no acude al médico, ya que parece ser algo muy simple. Es la etapa del diagnostico precoz, pudiéndose detectarse los signos de riesgo (factor  ligado estadísticamente significativo a la enfermedad).

Estadio 4: Factor de Riesgo presente +  Con signos y síntomas incipientes.
Aparecen los síntomas generales, dificultando determinar qué patología afecta al huésped. Es la etapa pródromica o de manifestaciones generales inespecíficas, en las que hay síntomas y signos, los que indican la existencia de un estado de enfermedad aunque sin indicarla con precisión.
Según, la característica del agente causal, la susceptibilidad del huésped y las condiciones del ambiente, en un momento dado, la enfermedad puede adquirir distintas formas clínicas, evolución y pronostico.

Estadio 5: Período de Estado (Enfermedad en Curso)
- Periodo de Estado: Período de una enfermedad en el que los síntomas se manifiestan con mayor intensidad. Aparecen los síntomas y signos específicos (síndrome característico), lo que permite determinar la patología que afecta al huésped y a su vez el tratamiento a aplicar para curar al paciente y evitar secuelas.
Si se aplican terapéuticas especificas, se producirán variaciones en el el proceso de la enfermedad.

Estadio 6: Fase de complicaciones y/o secuelas.
- Complicaciones: Fenómeno que sobreviene en el curso de una enfermedad, distinto de las manifestaciones habituales de ésta y consecuencia de las lesiones provocadas por ella. Las complicaciones agravan generalmente el pronóstico.
- Secuelas: Complicaciones más o menos tardías y duraderas de una enfermedad.
Aquí, hace su aparición la Invalidez; la OMS definió sus tres etapas evolutivas:
a) Deficiencia: Alteración orgánica y/o funcional que produce una perdida o anormalidad física, psíquica o social (Ej: nutricionales, sexuales, genéticas, etc).
b) Incapacidad: Aparición de una restricción en la capacidad de desarrollar una actividad dentro de los limites considerados normales para un individuo  (Ej: motoras, sensitivas, sensoriales, psíquicas, afectivas, metabólicas y homeostáticas)
c) Minusvalidez: Es la consecuencia de una deficiencia o incapacidad, que implica una situación de desventajas, limitación o imposibilidad para desempeñar con normalidad una función de acuerdo con su estado psicofísico, edad, sexo y factores socioculturales. Puede desencadenar en las personas situaciones de abandono, soledad, marginalidad social, etc.
En la Minusvalidez física existen tres grados de afectación, a saber:
1) Cuando puede valerse por si misma.
2) Cuando requiere ayuda de otra persona, silla de ruedas, etc.
3) Cuando la persona esta postrada.

Estadio 7: Etapa Resolutiva. 
Es la etapa final. La enfermedad desaparece, se vuelve crónica o el paciente fallece.
Se incorporan al estadio crónico, las enfermedades de larga duración, con períodos de remisión y recaídas, en las que interviene la multiefectividad de factores.
La muerte es la etapa terminal de la enfermedad. Esta influida por la existencia de factores pronostico que nos permite inferir el fatal descenlace -estado de avance de la enfermedad, edad del enfermo, su estado físico,etc-.

Los mejores métodos que permiten el análisis de la Historia Natural de la Enfermedad son:
a) Revisión de casos: Estudio económico, que permite reconstruir retrospectivamente el curso clínico de la enfermedad.
b) Estudio de casos y controles:  Evalúa características del enfermo que se considera como un factor pronostico para el proceso de la enfermedad.
c) Estudios de cohortes: Describen todos los estadios de la enfermedad y permite evaluar el riesgo relativo del factor pronostico en estudio.
d) Ensayos clínicos: Evaluan las modificaciones observadas en el curso de la enfermedad por la acción de las terapeuticas.